BIBLIOTECA ESCOLAR


  • Discussões, debates e reflexões sobre aspectos gerais e específicos da Biblioteca Escolar.

BIBLIOTECA ESCOLAR

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MARILUCIA BERNARDI

Formada pela PUCCampinas. Atualmente elabora projetos para formação de Biblioteca Particular (Pessoal), oferece apoio a Bibliotecas Escolares e é aluna da Faculdade da Terceira Idade, da UNIVAP, em Campos do Jordão. Ministrou aulas de Literatura e Comunicação, por dois anos, na Faculdade da Terceira Idade. Atuou na Escola Estadual Prof. Theodoro Corrêa Cintra, em Campos do Jordão, pela ONG AMECampos do Jordão. Trabalhou na Fundação Getúlio Vargas de São Paulo; na Metal Leve; chefiou a Biblioteca da Faculdade Anhembi-Morumbi e foi encarregada da biblioteca do Colégio Santa Maria. Possui textos publicados e ministrou diversas palestras sobre Biblioteca Escolar.?

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MARIA HELENA T. C. BARROS

Livre-docente em Disseminação da Informação (UNESP); Doutora em Ciências da Comunicação (USP); Mestre em Biblioteconomia (PUCCAMP); Especialista em Ação Cultural (USP); Formada em Biblioteconomia e Cultura Geral (Fac. Filosofia Sedes Sapientiae); Autora de livros e artigos científicos publicados no Brasil e no Exterior

Últimas Inclusões

Fevereiro/2010
MARILUCIA BERNARDI / MARIA HELENA T. C. BARROS
BIBLIOTECA ESCOLAR

MEDIAÇÃO DA LEITURA E A BIBLIOTECA ESCOLAR

Há muito tempo que já lemos ou ouvimos a respeito deste assunto; muitas pessoas já abordaram, falam e, com certeza, continuarão a tratar do tema, pois ele não se esgota em si. Assim como muitas campanhas educativas, não pode ser discu... Leia Mais

Janeiro/2010
MARILUCIA BERNARDI / MARIA HELENA T. C. BARROS
BIBLIOTECA ESCOLAR

TEMPO DE PLANEJAMENTO

Quando existe concretamente, a biblioteca escolar justifica essa denominação e essa categoria por acompanhar o ritmo e os objetivos da escola, antes de mais nada.   Tendo-se em conta que ela atende um público variado, porém muito... Leia Mais

Dezembro/2009
MARILUCIA BERNARDI / MARIA HELENA T. C. BARROS
BIBLIOTECA ESCOLAR

FINAL DE ANO E A BIBLIOTECA ESCOLAR

A cada ano que termina, deveríamos parar, refletir e avaliar como a biblioteca escolar cumpriu seus objetivos perante a comunidade que atende. Após essa reflexão é chegado o momento de fazer os arranjos, consertos, remendos, trocas, enf... Leia Mais