O livro didático brasileiro ainda apresenta estereótipos e baixa representação de raças e de gênero segundo a pesquisadora Fúlvia Rosemberg. Em audiência na Comissão de Educação, Cultura e Esporte, no último dia 12, Fúlvia citou estudo, do qual é co-autoria, que revela uma sub-representação de negros, indígenas, mulheres e, inclusive, de crianças. Na ocasião, ainda foram discutidas as políticas públicas para o livro didático, conduzida pelo Programa Nacional do Livro Didático e a suposta "ideologização" dos textos, principalmente do ponto de vista político.